ابدأ بقراءة الكتب

تعد قراءة الكتب المشتركة من أفضل الأشياء التي يمكن للوالدين القيام بها لتعزيز نمو المهارات اللغوية ومهارات التواصل لدى الأطفال. يحدث هذا عندما يقرأ الكبار مع الطفل وليس من أجل الطفل. ويمكن للكبار الاستعانة بعدد من الاستراتيجيات لحث الطفل على المشاركة الفعالة في قراءة الكتاب.

كيف يمكنكما قراءة كتاب معًا؟

ابدأ بقراءة الكتب

ترتيب مثلث التواصل

اجلس بحيث تشكل أنت والطفل والكتاب مثلثًا. يجب أن يكون الطفل قادرًا على النظر إليك وإلى الكتاب بسهولة.

حاول جذب انتباه الطفل

استخدم لغة الجسد وتعبيرات الوجه والأصوات لجذب انتباه الطفل.

امنح الطفل الوقت للرد

قد تضطر غالبًا إلى الانتظار لفترة طويلة قبل أن يتناوب الأطفال الصغار على قراءة الكتاب والإجابة على شيء قلته أو فعلته.

تفسير استجابة الطفل والتأكيد عليها

يمكن للأطفال الاستجابة بعدة طرق. يمكنهم الإشارة أو الإيماء أو النظر أو محاولة نطق الكلمات. لذا، حاول تفسير كل ما يقوم به الطفل على سبيل التواصل والتأكيد عليه.

عليك بمحاكاة الطفل عندما يقول أو يفعل شيئًا. ثم اظهر للطفل أنك تستمع. يمكنك أيضًا تشجيع الطفل على مواصلة التواصل بالصوت والكلمات ولغة الجسد. من ثم يتعلم الطفل كلمات وأفعال جديدة من خلال محاكاتك له.

حاول التأكيد على ما يقوله الطفل من خلال الإسهاب فيه. على سبيل المثال، إذا "همهم" الطفل، يمكنك أن تقول "نعم ، إنه يقود سيارته". من خلال القيام بذلك، تظهر أنك قد فهمت الطفل وستساعد الطفل في الوقت نفسه على تطوير المهارات اللغوية لدى الطفل.

نصائح حول قراءة الكتب

دع الأطفال يشاركون في اختيار الكتاب لزيادة الدافع. اختر كتابًا تستخدم فيه لغة الجسد والصوت والإشارات والكلام حتى يتمكن طفلك أيضًا من المشاركة. يمكنك الحصول على كتب جيدة في المكتبات. اسأل أمين المكتبة.

معلومات الاتصال

تم إنشاء هذه الصفحة من قبل مركز إعادة التأهيل (Habiliteringen) في مقاطعة أوبسالا. وتستهدف المعلومات الموجودة على الصفحة أي شخص يرغب في الحصول على نصائح حول كيفية دعم نمو الأطفال من خلال اللعب والتواصل. يمكنك الاتصال بالشخص المسؤول عن محتوى الصفحة عبر البريد الإلكتروني على:

habiliteringen@regionuppsala.se